全文获取类型
收费全文 | 3346篇 |
免费 | 43篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 491篇 |
科学研究 | 31篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 2000篇 |
综合类 | 870篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 18篇 |
出版年
2022年 | 30篇 |
2021年 | 79篇 |
2020年 | 108篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 46篇 |
2016年 | 81篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 156篇 |
2013年 | 221篇 |
2012年 | 266篇 |
2011年 | 254篇 |
2010年 | 176篇 |
2009年 | 175篇 |
2008年 | 235篇 |
2007年 | 283篇 |
2006年 | 211篇 |
2005年 | 206篇 |
2004年 | 160篇 |
2003年 | 143篇 |
2002年 | 109篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3412条查询结果,搜索用时 171 毫秒
21.
通过文献资料法和专家访谈等研究方法,本文从高校以及球队自身、企业、政策、法规体制和人才培养等外部条件及提高高校体育主管部门的体育赞助营销水平等方面提出了自己见解。针对改善我国高校高水平篮球队伍开展体育赞助提出了创建性的建议。 相似文献
22.
对运动技术力学佯谬问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
李世明 《首都体育学院学报》2004,16(1):45-46
结合运动技术实例,分析了一些运动技术中存在的力学佯谬现象,这是我们片面地使用经典力学原理分析运动技术给我们造成的错觉。要正确地认识这些力学佯谬现象,应当从多个学科角度出发,结合人体这个复杂巨系统的特点,综合分析运动技术的生物力学原理。 相似文献
23.
浅谈体育产业政策的制定及实施 总被引:6,自引:0,他引:6
主要采用文献研究和系统分析等方法,对我国现行体育产业政策的制定及实施情况进行初步研究。研究表明,体育产业政策在制定上应该遵循一定的规律和原则,而实施过程也是一个系统的工程,需要政府的重视以及社会各界的支持。 相似文献
24.
苏雄 《首都体育学院学报》2006,18(6):25-27
通过文献资料、逻辑分析等方法,对20世纪初叶到70年代的近代国际体育赛事进行梳理,发现这一阶段是国际各类体育赛事形成与发展的高峰时期,随着时间的流逝,众多体育赛事中得以生存并获得发展的毕竟是少数。究其原因主要有来自于工业革命、宗教改革、两次世界大战、文化差异等方面。解决诸多困扰国际体育赛事发展问题的途径主要在于顺应时代潮流、注重不同文化的融合、正确处理体育与政治的关系等等。 相似文献
25.
浅谈社会体育专业人才的培养 总被引:13,自引:1,他引:12
对社会体育专业发展的历史回顾,发展现状、培养方向和模式以及课程设置等问题进行论述。 相似文献
26.
双语教学己成为高校体育教育改革的必然趋势,但多方面的因素制约了双语教学的发展。本文以运动人体科学双语教学为例,探讨了双语教师主要存在的问题及其对策。指出双语教师主要的问题是自身英语能力的不平衡导致课堂教学质量不高,而没有好的英语学习方法又限制了双语教师英语水平的提高。提出双语教师在双语教学中要针对学科和学生特点进行创新教学,扬长避短,同时加强英语学习,并充分利用互联网优势帮助学习和提高教学质量。 相似文献
27.
王林 《首都体育学院学报》2006,18(3):108-110
竞技体育的价值体现着竞技体育的利社会性和利人性,其价值内涵包括两方面的内容:一是竞技体育在发展中应该凸显、确立人的地位和价值,促进人类的全面发展,以此采确定竞技体育的发展方向和目的,评价竞技体育的运行和发展;二是客观存在的制度、体制厦微观行为活动对人发展的影响,避免竞技体育的异化为其教育价值带采负面影响。 相似文献
28.
主要运用了问卷调查法、文献资料法、专家调查法及数理统计法等对三峡库区移民家庭体育消费的态度、动机、以及影响因素等状况进行了详细的调查、分析,旨在为我国城市变迁的居民体育消费研究以及形成积极健康的体育消费模式提供示范和参考;为提高三峡库区城市居民体育消费水平提供一些有利的措施,引导居民体育消费,促进体育产业发展。 相似文献
29.
试论体育专业教学评价的时代特征 总被引:2,自引:0,他引:2
教学评价是教学活动中的重要环节。随着教育教学思想、观念的更新 ,体育教学的指导思想、目标的发展与变化 ,体育教学评价的时代性特征表现为 :评价内容的全面性、评价指标的层次性、评价对象的整体性、评价目的的发展性、评价方式的综合性和评价结果的导航性。 相似文献
30.
对厦门市竞技体育发展的战略思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在调查研究的基础上提出厦门市竞技体育发展人才为本、科技兴体和金牌发展的战略思想和措施,供决策者参考。 相似文献